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 Processo de Bolonha

1 parte

Em 1999, os ministros de 29 pases europeus, incluindo Portugal, reuniram-se em Bolonha e assinaram a declarao que estabelece a criao de um Espao Europeu de Ensino Superior at 2010. Nesta declarao, decidiu-se que os sistemas europeus de ensino superior deveriam ser coerentes e 

compatveis entre si para fortalecer o reconhecimento de qualificaes e incrementar a competitividade internacional do ensino superior europeu.
Muito tem sido dito sobre o que o Processo de Bolonha, mas restam ainda muitas dvidas no que diz respeito s reestruturaes levadas a cabo no ensino superior para que Portugal seja capaz de participar plenamente neste processo. Uma coisa certa: a aplicao do Acordo de Bolonha j comeou a transformar a vida acadmica e profissional dos jovens portugueses.
Ajudamo-lo a esclarecer algumas das mudanas em curso e quais os objectivos e consequncias da criao dum Espao Europeu de Ensino Superior.


Objectivos

  • Tornar a Europa um espao econmico mais dinmico e competitivo.
  • Fazer face s mudanas nas condies de trabalho e diversificao nas carreiras profissionais, criando um modelo de educao capaz de responder s exigncias do mercado de trabalho.
  • Homogeneizar o ensino universitrio e politcnico dos pases pertencentes Unio Europeia, com um sistema de graus facilmente comparveis.
  • Passar de um sistema de transmisso de conhecimentos (passivo) para um sistema de desenvolvimento de competncias.
  • Promover o conceito de aprendizagem ao longo da vida.
  • Tornar o Espao Europeu de Ensino Superior atractivo para estudantes europeus e de outros pases.
  • Ser possvel a um estudante de qualquer estabelecimento de ensino superior iniciar a sua formao acadmica, continuar os seus estudos, concluir a sua formao e obter um diploma em qualquer universidade de qualquer Estado Membro.

    2 parte  Principais Linhas de Aco


    Fontes:

    http://www.mctes.pt/docs/ficheiros/Decreto_Lei_no_74___2006.pdf
    http://www.dges.mctes.pt/Bolonha/
    http://www.unl.pt/unl/bolonha/

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